如何按八字對孩子因材施教
因材施教是許多教育夢寐以求的目標，那麼在八字中如何根據八字來因材施教呢？哪些八字的小孩容易出問題呢？
一般來講，比較典型的有以下三類八字命格孩子比較容易出問題：
一、日主旺食傷旺而官殺弱的八字命格：日主代表命主本人，日主旺則此人個性強，精力旺盛；食傷為其思想、言行、才華、為逆反心理，食傷旺，則說命主思維敏捷，能說會道，較有才華，但恃才傲物，逆反心理較重；官殺為家長管束、法制觀念，官殺弱，則表示家長平時疏於管教，命主法制觀念淡薄。由此我們不難看出，當日主的旺度進一步增加的時候，命主自我意識就會隨之而膨脹，這時就形成了身旺生食傷，命主就開始衝動；進而食傷克制官殺，命主就會把國法完全不放在眼裡，於是，問題就發生了。
其實，這樣命格的孩子是一個很有才華的孩子，如果平時加強教育和引導，將來可能很有前途。那麼，如何因材施教呢？我們知道，當食傷去生財的時候就不會去克制官殺而犯事了。財代表什麼呢？代表實用的東西、有用的東西、正道的東西等。故家長平時對此孩子的主要教育方式要注意四點：一是肯定孩子的才華，但要教育孩子如何將才華用到正道上去；二是加強孩子的法制教育，增強孩子的法制觀念和法律意識；三是或用挫折教育法，讓孩子吃小虧而明白大道理；四、一般不宜採用強制性的手段進行教育，因為這類命局孩子的個性往往是壓制越厲害反抗越激烈。
二、食傷弱而官殺旺的八字命格：官殺主壓力，官殺旺的孩子一般思想壓力較大，如，家長對孩子期望值較高而形成的壓力、正好遇上了一個非常嚴格的班主任造成的壓力、等等。食傷為思想、言行、才華、逆反心理等，食傷弱，則說明命主雖有逆反心理，但還不是很強；雖有才華，但只是“小聰明”之類的才華。由此我們可以模擬一下該孩子的生活環境，當官殺的旺度增加時，他的壓力就會相應的增大，這種壓力可能就是一件讓他很棘手的麻煩事情，如，同學經常欺負他，他不敢告訴老師、也不敢告訴家長，擔心告訴之後同學變本加厲地報復。當老師或家長看見他的傷痕問他時，他會用他的“小聰明”蒙哄過關。我們知道，八字命運中五行的旺衰是不斷變化的，當日主運行旺地時，命主結交了一個“死黨”就會以為自己強大了，這時，他會用他的“小聰明”去挑釁昔日欺負過他的同學，其後果就可想而知了。